Школа здоров'я

Людина - найвищий продукт земної природи.
Але для того, щоби насолоджуватися скарбами
природи, людина має бути здоровою, сильною розумною.

І. Павлов

Здоров'я дітей - найцінніше надбання цивілізованого суспільства. Воно створює фізичний, духовний, соціальний, інтелектуальний та фізичний базиси країни.

Наші діти на сьогодні - ослаблені та хворобливі як, урешті, і належить бути дитині, котра погано та нераціонально харчується, живе в забрудненому навколишньому середовищі, не займається справжньою фізкультурою та постійно зазнає нервових перевантажень. Державною програмою «Діти України» підкреслюється, що здоров'я підліткового покоління - це інтегрований покажчик суспільного розвитку. Тому формування здорового способу життя є обов'язковим завданням і умовою розвитку творчих здібностей учня та формування його як творчої особистості.

Навчальний заклад - це місце, де дитина проводить значну частину часу. Тому саме навчальний заклад має великі можливості у здійсненні ряду заходів із питань збереження здоров'я. Навчальний заклад  - єдиний організм із тісними взаємозв'язками всіх його структурних компонентів. Програма покликана чітко регламентувати діяльність кожного з них на шляху до кінцевої мети - створення здорового мікроклімату для виховання здорової особистості.

ДПТНЗ «Шосткинське ВПУ» занесено до обласної мережі «Шкіл здоров’я» і продовжує свою роботу  посьогодні.

Мета «Школи здоров’я»:

• Підвищення якості навчально-виховної роботи з учнями у навчальному закладі з  питань здорового способу життя, особистої безпеки та захисту життя людини;
• Формування умінь і навичок, які сприятимуть усвідомленому вибору правомірних варіантів поведінки підлітків щодо здорового способу життя;
• Сприяння забезпеченню високого рівня освіченості й вихованості свідомого громадянина, ствердження найвищих ідеалів демократичних взаємин між людьми;
• Створення сприятливого середовища для співпраці з батьками, педагогічним колективом, закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями.

На шляху досягнення цього постають наступні завдання:

1. Реалізація неперервної системи превентивної, здоров’язберігаючої освіти підростаючого покоління;
2. Поглиблення та оновлення знань  з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності, раціональне поєднання теорії з практикою, розширення власного досвіду  викладачів через використання інноваційних форм проведення навчальних занять;
3. Формування в учнів мотивації до дбайливого ставлення до життя і здоров’я;
4. Формування у учнів стійких переконань щодо пріоритету здоров’я як основної умови реалізації фізичного, психічного, соціального та духовного потенціалу людини з урахуванням її індивідуальних особливостей;
5. Виховання у підлітків бережливого, дбайливого та усвідомленого ставлення до власного здоров’я як однієї з найвищих людських цінностей, потреби самопізнання та всебічного самовдосконалення;
6. Ознайомлення учасників навчально-виховного процесу з основними принципами та закономірностями життєдіяльності людини в природному та соціальному середовищах, спрямованої на збереження життя і зміцнення здоров’я;
7. Формування  сталої мотиваційної установки на здоровий спосіб життя як провідної умови збереження і зміцнення здоров’я;
8. Розвиток життєвих навичок спрямованих на заохочення вести здоровий спосіб життя;
9. Впровадження інтерактивних, здоров’язберігаючих освітніх технологій навчання та виховання.